在教学中如何激发与维持学生的学习动机
美国南卡罗纳州康弗斯学院副教授安。怀特是位职业演说家，她曾倡导发“笑着跟我学”的教学改革活动。在教学实践中，她摸索总结了一套激发学生学习动机的方法。
甚至可以设置一些相对简单的任务，让孩子“成功”。其四，增加自主选择。让孩子能够自由选择，这样可以增加孩子对学习的掌控感和兴趣，比如说选择性地完成一些学习任务等。
正确指导结果归因，促使学生继续努力 接下来，我们就将各个理论与培养激发学习动机的建议一一对应起来：强化理论 理论要点：强化能够激发学习动机。如何培养与激发学习动机：妥善进行奖惩。
激发小学生的学习动机的方法：根据小学生心智特点合理设置教学内容；设立奖惩机制；改革课堂结构；遵循量力性原则以及增强教师期望和学生的自我效能感。
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